La demande d’augmentation de financement pour accueillir davantage d’élèves HDAA dans le privé est odieuse


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La Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP) s’illusionne si elle pense renflouer les budgets de ses écoles en obtenant le financement pour accueillir un plus grand nombre d’élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), soutient le président de la Fédération du personnel de l’enseignement privé (FPEP-CSQ), Stéphane Lapointe. Dans le contexte où ces services apparaissent déjà comme sous-financés dans le secteur public, il devient odieux de la part des directions des écoles privées de vouloir s’approprier une plus grande part du financement pour les élèves à besoins particuliers.

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Anglais intensif au primaire : la CSQ voit d’un bon œil l’approche prudente du CSE


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La Fédération du personnel de l’enseignement privé (FPEP-CSQ), affiliée à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), reçoit positivement l’avis publié au cours des derniers jours par le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) portant sur l’amélioration de l’enseignement de l’anglais comme langue seconde au primaire. Le président de la FPEP-CSQ, Stéphane Lapointe, se réjouit des recommandations prudentes faites par le CSE au ministre de l’Éducation, surtout dans le contexte actuel de manque de ressources et d’austérité budgétaire. «Le Conseil a été bien éclairé en recommandant au ministre de se garder d’imposer mur à mur l’enseignement intensif de l’anglais en 5e ou 6e année», explique Stéphane Lapointe.