L’OCDE souligne les principales difficultés des enseignants dans les salles de classe
Le dernier rapport TALIS publié par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) se concentre sur les enseignantes et enseignants du primaire et du second cycle de l’enseignement secondaire et révèle les difficultés auxquelles ils ou elles se heurtent. L’enquête internationale sur les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) mettait jusqu’à présent l’accent sur l’enseignement secondaire du premier cycle.