Monde social et de l’éducation

Le 7 mars, Valérie Plante dévoilait le Plan d’action montréalais en itinérance 2018-2020. La volonté de la Ville de soutenir la mise en place d’un refuge qui permette la consommation d’alcool est largement ressortie dans les médias. Pourtant, ce projet, effectivement pertinent, est loin d’en être la mesure phare, d’autres enjeux importants faisant l’objet de l’une ou l’autre des 40 mesures prévues par ce plan. Ainsi, le matin même de la sortie du plan de la ville, un autre incendie entraînait la fermeture d’une maison de chambres, au 3629 de la rue Sainte-Catherine Est, dans Hochelaga. Une trentaine de personnes y perdaient leur habitat, illustrant toute l’ampleur des défis qui se posent pour contrer l’itinérance.

Au cours des dernières semaines, on a pu voir se multiplier les demandes des étudiantes et des étudiants en enseignement pour que leur stage final soit rémunéré. En tant que fière détentrice d’un brevet d’enseignement et jeune enseignante au secondaire, je me souviens encore très bien de mes quatre stages, effectués entre 2011 et 2015. Je comprends et j’appuie la demande de la communauté étudiante en enseignement. J’ai été quatre fois stagiaire et j’ai expérimenté la précarité financière que dénoncent les regroupements étudiants qui réclament une compensation financière. J’ai dû, trois fois, quitter mon emploi pour me concentrer sur l’essentiel : mes stages, qui me demandaient d’être présente à l’école de 8 h 30 à 16 h environ, du lundi au vendredi, pour un nombre de semaines variable.

Lorsqu’un appareil de la C Series de Bombardier se pose sur une piste de Riga ou de Genève, le bruit qu’il émet – ou n’émet pas – repose sur des milliards de calculs effectués par des superordinateurs logés dans les entrailles de quatre universités québécoises. Regroupés dans un réseau appelé Calcul Québec, ces quatre superordinateurs, appartenant aux universités Laval, de Sherbrooke, de Montréal et Polytechnique, sont sollicités 24 heures sur 24 par près de 2000 chercheurs de la province, dont les travaux ont mené autant à la modélisation des ondes gravitationnelles théorisées par Albert Einstein qu’à une meilleure compréhension des marchés financiers.

Les femmes représentent maintenant 14,3% des membres de l’Ordre des ingénieurs du Québec. S’il est évident qu’il reste un rattrapage à faire pour tendre vers un meilleur équilibre, force est de constater que cette proportion a augmenté sans faille depuis 1989-1990. Elle a même plus que triplé depuis les 4,3% de l’époque. La croissance est appelé à se poursuivre, mais son rythme demeure inconnu. «On voit une certaine croissance. Les femmes représentent 20% de la clientèle de 21600 candidats aux études de premier cycle en génie dans les universités au Québec. Le grand enjeu, c’est d’atteindre le seuil de 30% en 2030, fixé par Ingénieurs Canada (qui regroupe les ordres d’ingénieurs de tout le pays).