Membres en action

Au Canada, la majorité (76 %) de la population vivra un événement traumatique au cours de sa vie. Même si la plupart des personnes arrivent à s’adapter à un tel événement, près de 10 % développeront un trouble de stress post-traumatique (TSPT). Ce nombre peut tripler, voire quadrupler dans les populations plus à risque, comme les militaires, les victimes d’agressions sexuelles et les individus gravement blessés. Outre le TSPT, plusieurs troubles peuvent apparaître à la suite d’un trauma, soit une humeur dépressive, de l’insomnie et des cauchemars, une consommation inappropriée d’alcool ou de drogue, pour ne nommer que ceux-ci. En somme, les cliniciens sont souvent démunis face à cette clientèle des plus complexes.

Hauts dans le ciel, les voiliers de bernaches qui traversent le ciel m’ont inspirée. À l’écriture, j’ai réalisé que ma proposition de création allait devenir une expérience riche en humanité.

Au sein de ce projet, des questions délicates allaient être soulevées : la crise migratoire actuelle, la crise identitaire et culturelle de certains peuples, ainsi que d’autres réalités sociales et environnementales.

Quelques mois plus tard, un projet d’arts plastiques prenait vie dans plusieurs écoles à travers la province. Les bernaches se sont envolées, empruntant trois trajets différents pour effectuer leur parcours migratoire. S’arrêtant d’école en école, les bernaches étaient soignées par ceux qui les accueillaient et repartaient plus nombreuses vers d’autres lieux.

Dans le cadre de son doctorat, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, chargé de cours au département de didactique, s’est demandé comment les enseignants en science et technologie, un cours donné aux élèves du secondaire, pouvaient mieux utiliser les ressources disponibles à l’extérieur et à proximité de leurs écoles (parc, surface gazonnée, jardin, etc.) pour y mener des expériences de terrain afin de rendre la science plus facile, intéressante et concrète à comprendre pour les jeunes.

Pour expliquer l’adaptation des espèces végétales à leur environnement, l’enseignant pourrait, par exemple, sortir dehors avec ses élèves afin de faire de l’observation d’arbres à trois moments clés dans l’année, illustre Jean-Philippe Ayotte-Beaudet.

Éric Boulanger, chargé de cours au département de Science politique, était à l’émission L’heure du monde sur les ondes de Radio-Canada pour parler du projet de loi sur les extraditions à Hong Kong. Vous pouvez écouter cette entrevue en cliquant ici.

Los subrogados | Les substituts réunit huit artistes de la performance, quatre à Mexico et quatre à Montréal. Chacune et chacun des artistes a été invité.e à réactualiser ou à créer une œuvre qui sera performée simultanément par un.e artiste délégué.e dans l’autre ville. La facilité avec laquelle nous accédons désormais à de la documentation vidéo, voire la possibilité de la diffusion en temps réel d’une performance sur diverses plateformes électroniques, transforme les manières dont les œuvres se manifestent, et dont elles sont reçues et interprétées. L’événement propose de repenser la performance du point de vue de sa nouvelle dimension contradictoire : alors qu’il semble de moins en moins nécessaire de parcourir physiquement les distances qui nous séparent pour assister à la réalisation d’une action, les artistes sont de plus en plus encouragés à constamment se déplacer pour participer à des résidences, des festivals, des biennales, etc.

Des solutions concrètes pour des enjeux actuels!

L’immigration et l’inclusion des nouveaux arrivants sont aujourd’hui les pierres angulaires de nombreuses politiques sociales et économiques. Dans ce contexte, l’intervention interculturelle en travail social revêt une importance stratégique.

Axé sur les problématiques propres au contexte nord-américain, ce manuel débute par un tour d’horizon sur l’histoire de l’immigration et le passé colonial du Canada.

Résolument concret et pratique, l’ouvrage présente les défis actuels du vivre-ensemble, les idéologies et les approches d’intervention auprès des immigrants, des réfugiés et des Autochtones, ainsi que les possibilités de croisements de plusieurs domaines pour l’intervenant.

Cette 3e édition offre au futur travailleur social les outils d’action et de réflexion nécessaires à la préparation d’une intervention adaptée et efficace.

On assiste dernièrement à une véritable prolifération d’œuvres musicales ouvertement féministes. Laurence Nerbonne souffle sur les braises de #MoiAussi avec Feu, et Hanorah, notamment, s’impose comme une porte-parole des survivantes d’agressions sexuelles sur son EP For the Good Guys and the Bad Guys. Les exemples très récents et locaux se multiplient. Faut-il y voir un signe des temps?

Si l’actrice américaine Alyssa Milano a balayé la twittosphère et lancé le mouvement #MeToo, c’est pourtant à Tarana Burke, une militante féministe de Harlem, que revient la maternité de cette expression datant de 2006, mais véritablement consacrée dans la foulée de l’affaire Weinstein.

Le chargé de cours au Département de stratégie, responsabilité sociale et environnementale de l’ESG UQAM Jean-François Payette (B.A. science politique, 2004; M.A. relations internationales, 2006) a reçu la Médaille du Patriote 2019 pour sa contribution à l’avancement du Québec à titre d’auteur, de chercheur et d’enseignant universitaire, en plus de celui de collaborateur du regretté Bernard Landry, qui fut premier ministre et professeur au même département. Ce prix lui a été remis par la Société nationale du Québec à Laval, à l’occasion de la fête des Patriotes, le 20 mai dernier. Ce même jour, la Ville de Laval renommait le Parc des Prairies en l’honneur de Bernard Landry, décédé le 6 novembre 2018.

Pour les enfants issus de l’immigration, la fréquentation d’un centre de la petite enfance (CPE) ou d’une garderie est souvent l’une des premières expériences d’imprégnation culturelle et linguistique. Les recherches démontrent toutefois que les enfants qui parlent une autre langue que le français ont de la difficulté à faire l’apprentissage de cette nouvelle langue. «Les maternelles quatre ans ciblent en particulier les enfants vulnérables et l’on sait que la non-maîtrise de la langue française est un facteur de vulnérabilité», explique Nancy Allen, chargée de cours au Département de didactique des langues et coresponsable du colloque L’accueil des enfants plurilingues et pluriculturels et de leur famille en éducation à la petite enfance: enjeux et inspirations.

Une équipe étudiante, formée en design de l’environnement et en éducation, a été mandatée pour réaliser une classe d’apprentissage actif, un espace combinant les nouvelles technologies et les méthodes d’enseignement et d’apprentissage actuelles. Mené par la Faculté des sciences de l’éducation en collaboration avec l’École de design, le projet de recherche-création, lancé dans le cadre du 50e anniversaire de l’UQAM, a pour objectif de repenser la classe de demain.

Cette classe universitaire du futur, qui regroupera plusieurs locaux déjà existants, sera aménagée dans le pavillon des Sciences de l’éducation (N). Elle permettra aux enseignants en formation de se familiariser avec la pédagogie active et d’apprendre à évoluer dans un espace où les technologies sont à portée de main et où la mobilité du mobilier permet plusieurs configurations possibles afin de faciliter les apprentissages.

Pendant un mois intensif, les étudiants et étudiantes du cours Danse et technologies se sont initiés aux enjeux esthétiques, techniques et pédagogiques soulevés par la rencontre entre la danse et les technologies. Le 23 mai dernier, les quatre équipes formées par le chargé de cours de l’École des médias Julien Blais présentaient les résultats de leurs expérimentations dans quatre lieux aux ambiances totalement différentes.

Pour voir les photos de cet évènement sur Actualités UQAM, cliquez ici.

Avec les inondations qui ont frappé plusieurs municipalités du Québec ce printemps émerge à nouveau la question de l’aménagement du territoire. Doit-on encore construire à proximité des cours d’eau? Y a-t-il lieu de s’inquiéter sur la Rive-Sud? À Longueuil, on se pose entre autres la question si le projet de centre-ville autour de la Place Charles-Le Moyne restera-t-il au sec? Selon les experts, il semble bien que oui.

Lorsqu’il est question d’aménagement du territoire dans des zones jugées à risque d’être inondées, les précautions sont de mises, avise la chargée de cours au Département de géographie de l’Université du Québec à Montréal Ursule Boyer-Villemaire.

La Faculté des sciences a décerné, le 15 mai dernier, ses Prix d’excellence 2019 en recherche et en enseignement. Trois prix d’excellence en enseignement et huit prix de la recherche ont été décernés lors de l’événement, de même que le premier Prix de la relève attribué à un diplômé par le Conseil de diplômés de la Faculté des sciences.

Le prix d’excellence en enseignement – Chargé de cours a été remis à Fernand Beaudet du Département de mathématiques.

Le prix Action en recherche a été remis à Abdelkrim Azzouz, chargé de cours au Département de chimie, pour souligner son importante productivité scientifique, son engagement dans l’encadrement d’étudiants des cycles supérieurs et son apport aux domaines de la neurobiologie et de la génétique.

L’art est plus qu’un agrément. De plus en plus, l’art est un moyen de connaissance et d’action qui permet d’aborder des questions socialement sensibles comme l’équité, la diversité et l’environnement. Ce changement de paradigme s’exprime, entre autres, à travers la recherche-création, mais aussi dans l’éducation, note le professeur de l’École des arts visuels et médiatiques Martin Lalonde. «L’art en tant que mode de production de connaissances devient un outil de plus en plus reconnu et cela a des impacts sur notre conception de l’éducation.» Avec ses collègues Vincent Bouchard-Valentine, du Département de musique (directeur du programme de maîtrise qualifiante en éducation artistique), et Maia Morel, de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Martin Lalonde est coresponsable du colloque «Éduquer par l’art» en lien avec les enjeux sociétaux : réflexions théoriques, expériences et perspectives, à l’école et au-delà (28 et 29 mai).

Les pollinisateurs de la planète sont gravement menacés, notamment par les activités humaines qui les exposent à des risques toujours plus nombreux, a rappelé l’ONU à l’occasion de la Journée mondiale des abeilles, lundi.

Le taux d’extinction des pollinisateurs est aujourd’hui de 100 à 1000 fois plus élevé que la normale, dit l’ONU. Les menaces pesant sur les abeilles et autres pollinisateurs vont des changements climatiques à la destruction des habitats en passant par l’utilisation de pesticides.

«En ce qui concerne les néonicotinoïdes, les scientifiques n’en sont plus à en faire la preuve, a dit Monique Boily, qui est chargée de cours au département des sciences biologiques de l’Université du Québec à Montréal.

Après avoir dû annuler son spectacle in extremis, l’an dernier, en raison d’une vilaine grippe, P!nk est de retour à Montréal le temps de deux concerts qui seront présentés demain et samedi au Centre Bell. Portrait d’une artiste féministe et hors normes dont l’étoile n’a jamais pâli depuis ses débuts en 2000.

Pour lire cet article de La Presse comportant une analyse de Sandrine Galand, chargée de cours à la Faculté des sciences humaines, cliquez ici.

Doit-on juger la vie privée de Simone de Beauvoir à la lumière du mouvement #metoo ? La publication d’un fascicule Que sais-je ? consacré à l’auteure du Deuxième sexe est l’occasion de poser la question.

Pour lire cet article dans La Presse présentant une analyse de Sandrine Ricci, chargé de cours au département de sociologie, sur le sujet, cliquez ici.