Dans le cadre de la valorisation des travaux et recherches des personnes chargées de cours, le Comité mobilisation-intégration du SCCUQ a le plaisir de vous convier à un midi-conférence portant sur le potentiel formatif des jeux de rôles ludiques.
La conférence aura lieu le 14 mars 2014 à 12 h 30 au lieu social des chargées, chargés de cours. Un léger goûter sera servi. Le nombre de places étant limité, vous êtes priés de confirmer votre présence par courriel au plus tard le 11 mars à l’adresse suivante : chourou.jawaher@uqam.ca
Titre de la conférence :
Présentation des résultats d’une recherche portant sur le potentiel formatif des jeux de rôles ludiques
Résumé de la conférence :
Apprendre à jouer – jouer à apprendre : les jeux de rôles ludiques
Cette présentation vise à préciser les origines et les spécificités des jeux de rôles ludiques ainsi que le cadre d’intervention et les effets attendus de leur utilisation en situation d’apprentissage. Elle s’appuie, d’une part sur une étude transdisciplinaire de travaux portant sur le jeu, la ludopédagogie et, plus particulièrement, les jeux de rôles sur table, et d’autre part, sur diverses expérimentations visant à explorer le potentiel formatif de cette activité ludique. Cette rencontre sera aussi l’occasion d’évoquer la faisabilité ainsi que la pertinence de la mise en œuvre de ce type d’approche dans un cadre universitaire.
Biographie succincte – Stéphane Daniau
Formation multidisciplinaire : Maîtrise ès sciences physique, DESS Administration d’entreprises, DESS Ingénierie de formation puis Doctorat Sciences de l’éducation (2005)
Activité professionnelle : Professeur associé DEFS-UQAM (agent de recherche et chargé de cours), Consultant-Intervenant en éducation des adultes, Chercheur indépendant sur le potentiel formatif des Jeux de rôles ludiques (depuis 2000)
Travaux financés par le SCCUQ (2013) : Réalisation d’une revue commentée de la littérature portant sur le potentiel éducatif des jeux de rôles ludiques ; Implantation d’une séance portant sur le jeu de rôles formatif dans le cours EFA2028
Participations scientifiques sur les jeux de rôles ludiques
Daniau, Stéphane. (2014, à paraître). « Potentiel formatif des jeux de rôles ludiques – de l’expérience ludique aux compétences humaines ». Actes du colloque À quoi (vous) sert le (concept de) jeu ? Centre culturel international de Cerisy, France. 26 août – 2 septembre 2013
Daniau, Stéphane. (2012). Le développement de compétences par le jeu de rôle formatif. Conférence au Colloque international du CIRDEP/OCE-UQAM. Montréal : HEC. 24-25 mai 2012.
Daniau, Stéphane & Bélanger, Paul. (2010). « Jeu de rôle ludique et apprentissage – Applications formatives et transformation de l’individu ». Dans Bédard, J. et Brougère, G. (dir.) Jeu et apprentissage, quelles relations ? Sherbrooke : Éditions du CRP
Daniau, Stéphane & Bélanger, Paul. (2010). « La formation de base dans les petites et moyennes entreprises : pratiques et modèles novateurs – Recherche-action collaborative avec des formateurs : un jeu de rôle formatif ». Rapport de recherche pour la CPMT. Montréal : CIRDEP-UQAM.
Daniau, S. (2005). Jeu de Rôle Formatif et maturation des individus – Co-recherche-action-formation et approche écobiopsychosociale. Thèse de doctorat en Sciences de l’Éducation, sous la direction de P. Hébrard. Montpellier : Université Paul Valéry.