Contribuez à la 20e Journée mondiale des enseignantes et des enseignants


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Pour marquer la fin de la campagne Uni(e)s pour l’éducation de l’Internationale de l’éducation, cette 20e Journée mondiale des enseignantes et des enseignants revêt un caractère bien particulier. Le 5 octobre, ou autour de cette date, dites au Secrétaire général des Nations Unies, Ban Ki-Moon, que vous soutenez l’Éducation de qualité pour toutes et tous, l’inclusion de l’éducation parmi les Objectifs pour le développement pour l’après-2015 et la campagne mondiale en faveur de la scolarisation de tous les enfants. Vous pouvez soumettre votre message : • par courriel à wtd@ei-ie.org ou • sur Twitter avec les mots-clics #unite4ed et #FneeqCSN

Un exemple de courriel pourrait être ceci : «Je défends une Éducation de qualité pour toutes et tous, l’inclusion de l’éducation parmi les Objectifs pour le développement pour l’après-2015 et la campagne mondiale en faveur de la scolarisation de tous les enfants.»

Lettre ouverte des éducatrices et éducateurs du monde entier au secrétaire général de l’ONU


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Monsieur le secrétaire général de l’ONU, Ban Ki-Moon, il y a un an, à l’occasion de la Journée mondiale des enseignantes et enseignants 2013, nous avons lancé notre campagne Uni(e)s pour l’éducation – un véritable effort mondial en faveur d’une éducation de qualité pour toutes et tous. Comme vous le savez, notre planète compte encore près de 60 millions d’enfants qui ne sont toujours pas scolarisés. Notre monde n’a pas tenu sa promesse de garantir un accès universel à une éducation de qualité.

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L’IE exhorte les Nations Unies à respecter leur promesse d’une éducation de qualité.

Six villes, six continents, une campagne : l’éducation de qualité se mondialise


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Cette semaine, à l’heure où l’Internationale de l’éducation s’apprête à marquer l’apogée de sa campagne mondiale Uni(e)s pour l’éducation, les dirigeants de l’éducation, les enseignantes et enseignants comme les élèves du monde entier veilleront à ce que l’éducation de qualité figure parmi les thèmes prioritaires du programme de développement.

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