Maroc : progression inégalitaire de l’éducation
11 Juin 2014

Maroc : progression inégalitaire de l’éducation

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Du 6 au 8 juin, les syndicats d’enseignantes et d’enseignants des pays arabes se sont rencontrés pour mesurer les progrès accomplis par leur gouvernement en matière d’éducation. Le rapport annuel mondial de l’UNESCO sur le suivi de la mise en œuvre du programme Éducation pour Tous donne une image contrastée des progrès accomplis. Des pays comme le Maroc notamment semblent à la traine. La scolarité moyenne d’un enfant y est de seulement 8 années. Le Maroc figure parmi les 21 plus mauvais élèves de la classe, aux côtés de la Mauritanie et d’autres pays d’Afrique subsaharienne. L’Égypte ou l’Algérie sont loin devant en matière d’éducation et d’alphabétisme.

Le projet Quality-Ed parmi les lauréats d’un prix de l’UNESCO
10 Juin 2014

Le projet Quality-Ed parmi les lauréats d’un prix de l’UNESCO

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Le projet Éducatrices et éducateurs de qualité pour tous (Quality-Ed) mené par l’Internationale de l’éducation et Oxfam Novib figure parmi les trois lauréats du Prix UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum 2014, qui récompense les pratiques et performances exemplaires pour améliorer l’efficacité des enseignantes et enseignants. Ce Prix sera décerné le 7 octobre 2014 au siège de l’UNESCO à Paris, dans le cadre des célébrations du 20e anniversaire de la Journée mondiale des enseignant(e)s.

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Lire au-delà des grands titres du rapport de l’UNESCO
20 Fév 2014

Lire au-delà des grands titres du rapport de l’UNESCO

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Le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation (IE), Fred van Leeuwen, a invité les enseignants à aller plus loin que les grands titres du Rapport mondial de suivi (RMS) de l’UNESCO pour mieux comprendre la question et le chemin vers une éducation de qualité pour tous, lors de la Conférence internationale conjointe de l’Israel Teachers Union et de l’IE. « La qualité est importante. Elle ne peut être un luxe réservé à quelques-uns; elle est une nécessité pour chaque étudiante et étudiant. Et je ne parle pas uniquement des compétences en lecture, en écriture et en calcul. Elles sont toutes vitales.

Un atelier africain met l’accent sur l’égalité des genres
8 Jan 2014

Un atelier africain met l’accent sur l’égalité des genres

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Le Centre panafricain des enseignants (CPAE) et le Bureau régional Afrique de l’Internationale de l’éducation (IERAF) se sont associés à l’UNESCO, à l’UNICEF, ainsi qu’à plusieurs organisations internationales et régionales progressistes, afin de coordonner un projet visant à développer, imprimer, valider et gérer un guide de l’UNESCO comportant 10 modules sur l’intégration du genre et destiné aux institutions de formation des enseignantes et d’enseignants (IFE) en Afrique. Ce Guide pour l’intégration du genre dans les institutions de formation des enseignants entend sensibiliser davantage les formateurs d’enseignants et les futurs enseignants à la dimension de genre, ainsi que les former à promouvoir l’égalité des genres dans leurs institutions d’apprentissage, au sein de leur communauté, comme de la société.

L’éducation de qualité doit être une priorité de la stratégie mondiale
13 Nov 2013

L’éducation de qualité doit être une priorité de la stratégie mondiale

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Dans sa déclaration à la 37e Conférence générale de l’UNESCO, réunie à Paris, en France, le secrétaire général de l’Internationale de l’éducation, Fred van Leeuwen, a appelé au renouvellement de l’engagement en faveur de l’éducation de qualité gratuite et universelle, afin que celle-ci soit au centre du nouveau programme mondial pour le développement.

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Un appel en faveur des enseignantes et enseignants
9 Oct 2013

Un appel en faveur des enseignantes et enseignants

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Les enseignantes et enseignants sont la clé d’un avenir meilleur pour tous. Ils apportent l’inspiration, la motivation et l’autonomie à des citoyens du monde inventifs et responsables. Ce sont eux qui font venir les enfants à l’école, qui les y maintiennent et les aident à apprendre. Chaque jour, ils contribuent à bâtir les sociétés du savoir plus inclusives dont nous avons besoin pour demain et pour le prochain siècle. En cette Journée mondiale des enseignants, l’Internationale de l’éducation, l’UNESCO et l’UNICEF unissent leurs forces pour remercier les enseignants et appeler à ce qu’ils soient plus nombreux, mieux formés et davantage soutenus.

Faire de l'éducation une priorité dans l'agenda de développement post-2015
25 Sep 2013

Faire de l'éducation une priorité dans l'agenda de développement post-2015

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L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et le Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) ont organisé conjointement la Consultation thématique globale sur l’éducation dans l’agenda de développement post-2015. Le rapport de la consultation, auquel l’IE a largement contribué, a été publié.

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