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Synthèse sur les enjeux de politique industrielle : transition énergétique et renouvellement du modèle québécois de développement


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Ce rapport synthèse de l’IREC sur les enjeux de politique industrielle vient faire le point sur les travaux que nous avons réalisés au cours des dernières années et sur les réactions et réflexions qu’ils ont suscités dans divers milieux, en particulier dans le monde syndical. Plusieurs constats justifient, à nos yeux, cet exercice: d’abord celui qu’une certaine urgence s’impose pour aller au-delà de la politique actuelle, qui ne donne guère de fruits; ensuite, que des efforts substantiels s’imposent à court terme pour rendre les secteurs manufacturiers plus résilients avant l’inévitable retour de la «maladie hollandaise» (puisque rien ne semble avoir changé dans la stratégie économique canadienne envers les énergies fossiles); à ces constats s’ajoute la nécessité pour le Québec de maintenir sa capacité concurrentielle alors qu’un peu partout sur le continent les gouvernements ont lancé des stratégies de reconversion industrielle et plusieurs devancent désormais un Québec qui prend du retard; enfin, parce que le Québec et son gouvernement ont les pouvoirs, les moyens, mais aussi l’expertise pour mettre en œuvre une politique industrielle audacieuse.

Éducation : le secret de la richesse allemande


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

Aujourd’hui, on découvre l’Allemagne pour sa réaction atypique d’accueil des migrants. Mais d’où vient la richesse de l’Allemagne, que l’on qualifie d’«États-Unis d’Europe»? L’un des secrets bien gardé de sa politique industrielle réside dans la synergie entre ses quelque 350 universités, dont près de 200 en sciences appliquées, et les entreprises. Nombreux sont les étudiants allemands ou étrangers qui passent la quasi-entièreté de leurs études dans une entreprise, et ne vont à l’université que quelques fois l’an pour rencontrer leurs professeurs. Le résultat de cette collaboration entreprise-école est un mélange détonnant d’esprit d’innovation et de pragmatisme.

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