Des lacunes face aux carrières en sciences et technologies


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Les études nécessaires pour obtenir un métier en sciences et technologies sont perçues comme difficiles par les élèves et «non accessibles à n’importe qui». C’est l’un des nombreux constats que dresse une étude menée par des chercheurs de l’Université de Sherbrooke et de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). «Cette lacune dans le développement de la culture scientifique» est un «constat inquiétant pour la progression économique et sociale du Québec», constatent les chercheurs.

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Plutôt que de coupes, la culture scientifique a besoin d’un plan d’urgence


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Les compressions budgétaires mettent en difficulté les organismes de culture scientifique comme l’Acfas, Science pour tous, l’Agence Science-Presse ou le Cœur des sciences, qui voient leurs subventions de fonctionnement diminuer ou leurs demandes de soutien pour des projets de courte durée tarder depuis des mois. Au moment même où tout indique que les besoins sont criants! S’il y a un domaine où l’action gouvernementale n’est absolument pas à la hauteur ni des enjeux ni des demandes de la population, c’est bien celui de la culture scientifique.

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