L’École nationale d’administration publique (ENAP), l’université qui apprend aux étudiants à gérer les fonds publics, souffre de sérieuses lacunes dans la formation des étudiants. Deux rapports internes mettent en lumière des problèmes préoccupants dans cette institution, que fréquentent exclusivement les étudiants de maîtrise et de doctorat. Il y est notamment question du taux de diplomation anémique au doctorat, de l’encadrement déficient des étudiants et des cours trop faciles à la maîtrise.
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