Sous la direction d’Anne-Sophie Letellier, chargée de cours à l’École des médias et de Normand Landry, professeur à la TÉLUQ, L’éducation aux médias à l’ère numérique: entre fondations et renouvellement jette les bases d’une approche critique et répond aux problèmes concernant notamment la vie privée, la liberté d’expression, la sexualité, la violence et les représentations médiatiques. Une maîtrise minimale des nouveaux outils de communication est désormais une condition à l’insertion sociale et économique. L’accès aux soins de santé, à l’éducation, à l’information, aux loisirs et à l’emploi, par exemple, passe par la capacité à utiliser ces outils. On appelle cela la «littératie numérique», soit la capacité de comprendre, d’évaluer et de produire des «textes médiatiques» variés, présentés dans une multitude de formats, que l’on peut consulter et modifier grâce à de multiples dispositifs. Mais cela ne saurait suffire. Le citoyen doit également pouvoir poser un regard critique sur l’information, en comprendre les sources et en évaluer la qualité et la fiabilité.
