Nous avons le don de nous exciter avec les effets d’une problématique, plutôt que sur les causes qui l’ont fait naître. C’est exactement la pensée que m’a inspirée la nouvelle dramatisée à l’excès sur l’augmentation du décrochage à l’université et la baisse du taux de diplômation. Certains y ont vu une catastrophe nationale alors que nous y découvrons le laxisme dans l’accompagnement des élèves lors de leur parcours d’étude. Depuis le début du millénaire, le Québec a sérieusement restreint les services d’orientation dans ses écoles secondaires et nous en ressentons aujourd’hui les effets à l’université.
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