Apprendre + Agir : l’édition 2017 est disponible en ligne
22 Nov 2017

Apprendre + Agir : l’édition 2017 est disponible en ligne

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L’édition 2017 d’Apprendre + Agir est maintenant disponible en ligne. Fort du succès des éditions passées, Apprendre + Agir revient cette année avec de nouveaux textes qui témoignent de l’engagement de l’ICÉA à promouvoir le droit d’apprendre tout au long de la vie. L’ICÉA vous propose ainsi deux textes d’actualité qui sont également liés à ses grandes orientations stratégiques pour l’année à venir. L’édition 2017 est offerte sur une toute nouvelle plateforme qui concrétise la vocation «en ligne» de la publication de l’ICÉA. Le menu d’accueil permet d’accéder rapidement aux textes passés et présents d’Apprendre + Agir. Par ailleurs, le menu de droite permet d’accéder au site des indicateurs de l’ICÉA ainsi qu’au site Web de l’ICÉA.

L’ICÉA présentera des portraits d’organismes fragilisés par les réductions du financement public dédié à l’éducation, le 21 novembre
2 Nov 2017

L’ICÉA présentera des portraits d’organismes fragilisés par les réductions du financement public dédié à l’éducation, le 21 novembre

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L’ICÉA présentera des portraits d’organismes fragilisés par les réductions du financement public dédié à l’éducation et lancera les nouvelles éditions de sa publication en ligne, Apprendre + Agir, et de ses indicateurs de l’éducation le mardi 21 novembre à compter de 16h30 au 4321, avenue Papineau, à Montréal. L’ICÉA convie ses membres, ses partenaires et toutes les personnes intéressées à venir découvrir ces nouveautés de l’année 2017. Veuillez confirmer votre participation en présence auprès d’Hervé Dignard: hdignard@icea.qc.ca. Les personnes qui ne pourraient assister à ces événements en présence auront la chance de le faire en ligne. Les personnes intéressées sont priées de communiquer leurs coordonnées à Hervé Dignard.

Alphabétisme, éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie : rendre compte des objectifs de développement durable 2030
23 Mar 2017

Alphabétisme, éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie : rendre compte des objectifs de développement durable 2030

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Dans la série des indicateurs d’Apprendre + Agir, l’ICÉA a tenté de rendre compte des objectifs de développement durable pour l’après 2015. Huit fiches sont ainsi développées en lien avec les objectifs 4.3 à 4.6 du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Ces fiches présentent des données développées par des organisations de la société civile. Elles permettent d’évaluer les progrès réalisés en matière d’alphabétisme, d’éducation des adultes et d’apprentissage tout au long de la vie.

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Un indicateur de la fragilisation des organisations : témoigner des résultats obtenus
15 Mar 2017

Un indicateur de la fragilisation des organisations : témoigner des résultats obtenus

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Parmi les indicateurs développés pour Apprendre + Agir, on retrouve un indicateur original de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA). Cet indicateur a été construit à partir des résultats d’une enquête de l’Institut publiée en 2016. Il témoigne des résultats obtenus par l’ICÉA dans sa réflexion sur la situation des organisations dont le financement public a été réduit par les gouvernements au cours des dernières années. Il a permis de dresser un portrait des mesures qu’elles ont dû mettre en œuvre pour faire face à ces réductions. À ce titre, l’ICÉA constate que les réductions du financement public dédié à l’éducation des adultes ont fragilisé de nombreuses organisations du secteur.

Enquête sur la réduction du financement public : trois événements publics de l’ICÉA
16 Nov 2016

Enquête sur la réduction du financement public : trois événements publics de l’ICÉA

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Le 5 décembre sera l’occasion de trois événements publics organisés par l’ICÉA au 4321, avenue Papineau, à Montréal. Dès 13h30, vous pourrez assister à une présentation des résultats de l’enquête menée par l’ICÉA sur la réduction du financement public en éducation des adultes (période 2010-2015). De 14h30 à 16h30, vous pourrez participer à une discussion publique des résultats de cette enquête. L’ICÉA souhaite ainsi marquer la poursuite de sa réflexion sur les conséquences de ces réductions de financement. Confirmez votre présence auprès de Louise Brossard. Finalement, de 17h à 19h, vous pourrez assister au dévoilement de l’édition 2016 de la publication en ligne Apprendre + Agir ainsi que des indicateurs de l’éducation qui l’accompagnent. 

Apprendre + Agir : une nouvelle publication en ligne de l’ICÉA
5 Mar 2015

Apprendre + Agir : une nouvelle publication en ligne de l’ICÉA

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Le président de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), Pierre Doray, a procédé la semaine dernière au lancement de la publication en ligne de l’ICÉA intitulée Apprendre + Agir. La nouvelle publication propose deux articles de fond portant sur les défis posés par le droit d’apprendre tout au long de la vie et l’évaluation des compétences des adultes en littératie ainsi que 21 indicateurs dressant un portrait de la situation de l’éducation des adultes au Québec.

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Lancement d’une publication en ligne de l’ICÉA
22 Jan 2015

Lancement d’une publication en ligne de l’ICÉA

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L’ICÉA lancera une publication en ligne intitulée Apprendre + Agir, le mardi 24 février à 16h, au Centre Saint-Pierre, à Montréal. Cette publication en ligne se compose de deux articles de fond sur les défis de la lutte sociale pour le droit à l’éducation des adultes et l’évaluation des compétences en littératie des adultes ainsi qu’une série de 21 indicateurs dressant un portrait de l’éducation des adultes au Québec.

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