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2017 : Revue de l’année en enseignement supérieur


Classé dans : Monde social et de l’éducation | 0

En rétrospective de l’année qui vient de s’écouler, voici les faits saillants du magazine Affaires universitaires, soit les articles qui ont suscité le plus d’intérêt auprès des lecteurs et ceux qui ont forgé 2017. La période des Fêtes étant propice à la lecture, nous vous proposons une sélection de nos meilleurs textes à lire ou à relire et de nos articles les plus lus : Revues frauduleuses, Une première en analyse biomédicale et Le secret de la réussite aux cycles supérieurs.

Interpréter les mégadonnées : nouvelle manne universitaire


Classé dans : Derniers communiqués SPPEUQAM, Monde social et de l’éducation | 0

Interpréter de vastes quantités de données : la nouvelle monnaie pour les chercheurs, les gouvernements et les commerces. Les administrateurs de certains établissements répondent à la demande croissante des étudiants et de l’industrie en créant des départements de mégadonnées ainsi que des cours, des diplômes et des ententes de partenariat en la matière. Les professeurs d’informatique enseignent et étudient depuis longtemps les aspects techniques de la gestion des bases de données, de l’exploration de données et de l’apprentissage automatique, mais les mégadonnées ont un potentiel bien plus vaste.

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Les politiques en faveur du travail des femmes universitaires ne sont pas très fructueuses


Classé dans : Derniers communiqués SPPEUQAM, Monde social et de l’éducation | 0

Des chercheurs observent que les politiques visant à favoriser l’avancement des femmes en science ne remportent pas le succès espéré. Une nouvelle étude publiée dans Nature constate que les femmes produisent moins d’articles scientifiques que les hommes dans la plupart des disciplines et des pays, à l’exception de la Lituanie, de l’Ukraine, de la Macédoine et du Turkménistan. Elles sont aussi moins présentes dans les projets de recherche internationaux et leurs articles sont généralement moins cités, même si elles en sont les premières auteures.

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Le sort des chargées et chargés de cours dans les universités canadiennes

Les chargées et chargés de cours jouent un rôle essentiel dans la plupart des universités canadiennes. Selon certains, il est temps de mieux les intégrer à la vie de l’établissement.

Ils ont différentes appellations – chargés de cours, enseignants à temps partiel, enseignants contractuels –, mais ces membres du personnel enseignant non titularisés et sans poste permanent sont tous habités du même désir, celui de recevoir de la part des établissements d’enseignement une reconnaissance, une rémunération et un traitement qui se rapprochent davantage de ceux des professeurs à temps plein.

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