Rentrée scolaire : l’absence de stabilité nuit à l’apprentissage des écoliers


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Anxiété, stress, colère, découragement, sentiment d’abandon, perte d’estime de soi, désintérêt pour l’école, retards d’apprentissage… La valse des remplacements dans une classe a parfois de lourds impacts chez les enfants. «Maman, je veux mourir.» Yan (nom fictif) avait 6 ans lorsqu’il a prononcé ces mots crève-cœur. C’était en juin dernier. On venait de lui apprendre qu’il allait redoubler sa première année parce qu’il a trop de retard. «Dans sa tête, ça venait lui confirmer qu’il n’était pas bon», raconte sa mère, qui a souhaité garder l’anonymat. «Il a eu dix remplaçants dans sa classe entre les mois de décembre et d’avril. Il a vécu le départ de son professeur comme une trahison et il ne s’est donné la chance d’aimer aucun des remplaçants. Comment voulez-vous qu’il réussisse, dans ce contexte ?»

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Une rentrée scolaire sans enseignant pour des élèves de Montréal.