Dans une lettre ouverte publiée en juillet, la ministre de l’Enseignement supérieur, Hélène David, affirmait que les cégeps et les universités avaient besoin de nouvelles institutions «afin de poursuivre et de maintenir l’excellence» en enseignement supérieur. Des chercheurs universitaires soulignaient récemment qu’il s’avérait nécessaire de réfléchir à cette notion d’excellence qui peut recouvrir différentes perspectives (De Ketele et collègues, «Quelle excellence pour l’enseignement supérieur?», 2016). Ils distinguent en effet l’excellence élitiste, basée sur la performance individuelle de quelques personnes privilégiées, de l’excellence sociétale ou sociale. Cette deuxième vision, que nous souhaitons promouvoir, vise davantage la démocratisation du savoir et le développement de la citoyenneté.
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