L’art est plus qu’un agrément. De plus en plus, l’art est un moyen de connaissance et d’action qui permet d’aborder des questions socialement sensibles comme l’équité, la diversité et l’environnement. Ce changement de paradigme s’exprime, entre autres, à travers la recherche-création, mais aussi dans l’éducation, note le professeur de l’École des arts visuels et médiatiques Martin Lalonde. «L’art en tant que mode de production de connaissances devient un outil de plus en plus reconnu et cela a des impacts sur notre conception de l’éducation.» Avec ses collègues Vincent Bouchard-Valentine, du Département de musique (directeur du programme de maîtrise qualifiante en éducation artistique), et Maia Morel, de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Martin Lalonde est coresponsable du colloque «Éduquer par l’art» en lien avec les enjeux sociétaux : réflexions théoriques, expériences et perspectives, à l’école et au-delà (28 et 29 mai).
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Plusieurs chercheurs et chercheuses de l’UQAM participeront au colloque, dont Adriana Oliveira et Anne Deslauriers, chargées de cours de l’École des arts visuels et médiatiques.
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