École à trois vitesses, laïcité, influence des entreprises privées dans la recherche universitaire, égalité des chances : le système d’éducation au Québec est confronté à de multiples enjeux. Pour y faire face, une grande réflexion collective s’impose, estime le philosophe, essayiste et chroniqueur Normand Baillargeon. Déjà en 2016, Normand Baillargeon écrivait dans les pages du Devoir que le Québec était mûr pour ce type d’exercice, a-t-il rappelé d’entrée de jeu au micro du balado Prendre les devants. C’est d’ailleurs l’une des grandes priorités adoptées par la CSQ lors du congrès de juin dernier. Loin d’être seulement « esthétique », ce genre de réflexion peut exercer une réelle influence, estime-t-il. Ce fut d’ailleurs le cas de la Commission Parent, tenue entre 1961 et 1966, qui a permis de jeter les bases du système d’éducation actuel, a rappelé Normand Baillargeon. « Ça a été une longue et sérieuse réflexion. Elle a conduit à la démocratisation de l’éducation au Québec, ce qui n’existait pas avant, en créant, entre autres, le réseau des Universités du Québec, les cégeps et les polyvalentes. »
