Malgré le mouvement de démocratisation qui a accompagné la mise en place des cégeps, il y a plus de 50 ans, le revenu et le niveau de scolarité des parents influencent encore aujourd’hui l’accès aux études postsecondaires et la réussite des étudiantes et étudiants, révèle la seconde édition du Bulletin de l’égalité des chances en éducation, publié récemment par l’Observatoire québécois des inégalités. L’édition 2024 du Bulletin, qui présente une foule d’indicateurs clés de l’égalité des chances de la petite enfance à l’enseignement supérieur, met cette année l’accent sur les études postsecondaires grâce à une analyse thématique et à un sondage Léger sur les cégeps. Les données révèlent que « l’origine sociale affecte encore les trajectoires scolaires » des jeunes.
