L’idée de pouvoir suivre une multitude de cours depuis le simple clic d’une souris, à son rythme, dans le confort de son foyer, de pouvoir rejoindre des étudiant-e-s de partout dans le monde et d’ainsi démocratiser l’accès à l’enseignement supérieur semblait pourtant séduisante…
Alors pourquoi l’avènement des cours en ligne, ou MOOC, tarde à répondre à ces promesses et est même considéré, sur certains points, comme un échec?
Flavien Bazenet, Valérie Fernandez et Thomas Houy se sont penchés sur la question pour Harvard Business Review France dans un article intéressant disponible en cliquant ici.
Bonne lecture!