L’infolettre du SCCUQ est publiée tous les jeudis. Vous y retrouvez des nouvelles du Syndicat, de ses membres ainsi que des milieux syndical, social et de l’éducation.

Jusqu’au 27 février : Affichage principal des charges de cours du trimestre d’été
Jusqu’au 19 mars : Spéculations : Exposition de photographies d’Emmanuel Chieze
28 février : Une grande marche pour l’éducation
28 février : Marée noire à la Nuit blanche de Montréal
3 mars : Conférence sur les effets des mesures d’austérité sur les femmes
5 mars : Séances d’information sur le perfectionnement et les EQE
6 mars :  Lancement du livre de l’IRIS Dépossession, tome 1 : les ressources
10 mars : Tour d’autobus sur la route des luttes de Léa Roback
13 mars : Dîner-causerie sur l’impact de l’austérité dans les ghettos d’emploi féminins
19 mars : Soirée de l’enseignement supérieur
19 mars : Spectacle-bénéfice de la Ligue des droits et libertés
19 et 20 mars : Formation Une démarche syndicale en environnement
23 mars : Soirée Relations sur L’économie toxique

Il semble qu’une nouvelle directive circule dans des facultés afin de couper quelque 90 cours dans le nombre total de charges dispensées à l’UQAM pour 2015-1016. Ce nombre s’ajouterait éventuellement aux 78 charges de cours qui viennent d’être annulées à la session d’hiver 2015. Nous vous assurons que le syndicat suit cette question de près et vous rappelons que le 27 janvier notre Assemblée générale a condamné à l’unanimité le refus de couper quelque 150 charges de cours, indiquées dans le Plan d’atteinte de l’équilibre budgétaire 2015-2018.

Lors de la dernière réunion du Conseil d’administration, le recteur a pris acte que la communauté uqamienne s’oppose à son Plan d’atteinte de l’équilibre budgétaire 2015-2018-hypothèses de travail. Par la suite, il a présenté oralement de nouvelles hypothèses. À aucun moment le CA a adopté un nouveau plan de compressions budgétaires. Le comité exécutif du SCCUQ s’étonne que ces hypothèses de compression dans l’offre de cours soient donc mises en œuvre avant même leur approbation par le Conseil d’administration de l’UQAM et rejette toutes mesures qui pourraient remettre en cause les conditions d’étude et la qualité de l’enseignement.

Le jeudi 5 mars, le SCCUQ offrira deux séances d’information aux personnes chargées de cours au local A-2855 selon l’horaire suivant :

9h30 – Information sur les programmes de perfectionnement pour les chargés de cours. Avec Kerwin J. Myler, membre du Comité des agentes et agents de relations de travail.

11h – Information sur les demandes d’exigences de qualification pour l’enseignement (EQE). Avec Marielle Lacombe, membre du Comité des agentes et agents de relations de travail.

Vous pourrez enregistrer votre déclaration d’emploi et votre candidature pour le trimestre d’été 2015 jusqu’au 27 février inclusivement. ATTENTION! Vous devrez retourner dans ACCENT pour répondre à l'offre de cours du 5 au 10 mars inclusivement.

Voici, sous toutes réserves, quelques informations sur les Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) et la période annuelle de demandes d’EQE qui aura lieu sous peu, soit du 8 au 15 mars.

Que sont les Exigences de qualification pour l’enseignement? (article 7 de la Convention UQAM-SCCUQ)

Les EQE sont les qualifications que doit détenir une personne chargée de cours pour être reconnue qualifiée pour enseigner un cours donné. Pour chaque cours pouvant être donné par des personnes chargées de cours, des EQE sont définies et adoptées par l’assemblée départementale à laquelle le cours se rattache.

Une Fête de reconnaissance s'est tenue le 19 février afin de rendre hommage à plus de 70 professeurs, maîtres de langue et chargés de cours lauréats de prix et distinctions au cours de la dernière année. Lors de cet événement, le vice-recteur à la Vie académique, René Côté, a remis trois Prix d'excellence en enseignement, dont un à la chargée de cours Cathy Beausoleil, du Département de marketing de l'ESG UQAM. Les Prix d’excellence en enseignement de l'UQAM sont accompagnés d'un montant de 5 000 dollars réservé à des projets pédagogiques.

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La chargée de cours Rania Aoun du Département de communication sociale et publique et le chargé de cours Simon Dor de la Faculté de communication ont contribué à l'ouvrage collectif Identité et multiplicité en ligne qui vient de paraître aux Presses de l’Université du Québec sous la direction des professeurs Maude Bonenfant et Charles Perraton. Ils signent respectivement les chapitres Le profil Facebook a-t-il un sexe? Quand le design performe l'identité de l'usager et Identité(s) du joueur et du personnage : au-delà de l'analyse mimétique des jeux vidéo.

Le Conseil central du Montréal métropolitain (CCMM-CSN) offre une nouvelle session de formation qui s’intitule Une démarche syndicale en environnement. Cette formation vise à susciter une prise de conscience des enjeux environnementaux et leur prise en charge dans les milieux de travail. Elle sera donnée les 19 et 20 mars, au Centre St-Pierre. Cette formation a été conçue pour outiller des travailleuses et des travailleurs intéressés à agir dans leur milieu. Permettant l’acquisition de connaissances variées, la session propose divers moyens pour intégrer la dimension environnementale dans l’action syndicale et permet d’alimenter une réflexion collective sur le développement durable. Plusieurs actions effectuées par des syndicats sont présentées, qui démontrent qu’il est possible d’identifier les enjeux propres à notre milieu, d’influencer les différents acteurs, de trouver de nouvelles façons de faire et enfin, d’agir dans notre milieu de travail. Pour vous inscrire, contactez Josiane Latour, à josiane.latour@csn.qc.ca ou au 514 598-2005.

Alors que les études de l'Institut de la statistique du Québec (ISQ) constatent, année après année, le retard de la rémunération globale des salariés de l'État québécois, le manque de rigueur de l'étude de l'Institut Fraser publiée jeudi trahit le penchant idéologique de cet organisme, estime le Front commun.

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L’Assemblée générale spéciale du Conseil central du Montréal métropolitain–CSN (CCMM–CSN) s’est dotée d’un imposant plan de mobilisation pour contrer les mesures d’austérité du gouvernement de Philippe Couillard. Lors de cette instance qui s’est tenue le 18 février au Centre St-Pierre et qui portait sur l’utilisation d’actions de perturbation économique et des moyens de résistance pour combattre l’austérité, les déléguées et délégués ont voté en faveur d’une journée de perturbation économique qui se tiendra au plus tard le 1^er mai 2015.

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Réunis à Montréal le 12 février, des déléguées et délégués représentant plus de 15 000 enseignantes et enseignants universitaires contractuels des universités québécoises ont échangé sur les impacts négatifs des compressions budgétaires actuellement imposées par le gouvernement. Confrontés à une augmentation du nombre d'étudiantes et d'étudiants par classe, à des diminutions des services aux étudiantes et aux étudiants, ils craignent une détérioration de la qualité de l'encadrement et de l'enseignement. Devant de telles attaques à l'enseignement universitaire, ils s'insurgent devant le silence des rectrices et des recteurs, qui semblent bêtement appliquer les compressions, au détriment de la mission fondamentale d’enseignement des universités qu’ils dirigent.

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C'est avec consternation que la Centrale des syndicats du Québec a pris connaissance des allégations complètement erronées du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans le quotidien La Presse du 19 février. Il y laisse entendre que les commissions scolaires se livrent à une course au diagnostic d'élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA), pour obtenir davantage de financement.

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C’est avec surprise et déception que la FNEEQ a pris connaissance de l’entrée en vigueur des modifications au Règlement sur les actes qui peuvent être posés par un assistant optométrique. Cette modification fait en sorte que des personnes ayant bénéficié de 72 heures de formation peuvent légalement poser des actes réservés jusqu’à maintenant à des techniciennes et des techniciens détenteurs d’un DEC. «Les techniciennes et les techniciens doivent étudier durant trois ans au cégep et réussir l’examen de l’ordre professionnel, ordre qui a pour mission la protection du public», indique Mme Nicole Lefebvre, vice-présidente de la FNEEQ, responsable du regroupement cégep.

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La FNEEQ donne son appui solidaire à la lutte que mène le personnel de Champlain-St. Lawrence et de Champlain-St-Lambert afin que ces établissements deviennent des cégeps autonomes pour des raisons de proximité, de gouvernance et d’économie et qu’ils puissent assumer pleinement leur mission en possédant tous les leviers essentiels à leur développement et à leur rayonnement dans leurs communautés régionales respectives. L'Intersyndicale du Champlain Regional College, campus St.Lawrence, a officiellement lancé une pétition afin d'obtenir le statut de cégep autonome pour le campus St.Lawrence. Marrainée par Véronique Hivon, députée du Parti québécois, porte-parole de l'opposition officielle en matière d'éducation supérieure, la pétition est en ligne.

Pour en savoir plus.

Une entente de principe est intervenue entre l'Université de Sherbrooke et ses professeurs en enseignement clinique de la faculté de médecine, dans le cadre du renouvellement de la convention collective. L'UdeS a du même coup obtenu des concessions, avec le gel du taux horaire des professeurs. L'UdeS a demandé à ses syndicats des efforts budgétaires d'environ 10 M$ en raison d'un manque à gagner anticipé d'au moins 22,5 M$ en 2015-2016.

Lire la suite du texte de La Tribune.

UdeS : deux sites web menacés de disparaître.

La CSN félicite Davie pour son prix de chantier naval nord-américain de l'année, mais souligne du même souffle que cet accomplissement aurait été impensable sans une collaboration soutenue avec les travailleuses, les travailleurs et le syndicat. «Nos membres ont fait des concessions importantes en 2011 pour sauver l'entreprise. Ils ont travaillé fort l'an dernier pour terminer le Cecon Pride dans les délais. Il est temps que le Québec ait sa part des contrats du fédéral», affirme Gaétan Sergerie, président du Syndicat des travailleurs du chantier naval de Lauzon (CSN) qui représente plus de 700 travailleurs.

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À l’occasion de la semaine nationale d’actions dérangeantes qu’elle a amorcée, la Coalition opposée à la tarification et à la privatisation des services publics a ciblé les institutions financières en occupant les bureaux de l’Association des banquiers canadiens. Par ces gestes, la Coalition rappelle que le modèle fiscal actuel est injuste et doit être revu. Une manifestation d’appui à ces occupations, rassemblant quelques centaines de personnes, a débuté au même moment lundi devant les bureaux du premier ministre Philippe Couillard.

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La députée de Sainte-Marie-Saint-Jacques, Manon Massé, a tenu à souligner, le jeudi 19 février lors d’une déclaration à l’Assemblée nationale, l’importance de la mobilisation actuelle des travailleurs et travailleuses ainsi que des étudiants et étudiantes de l’UQAM pour de bonnes conditions de travail ainsi que pour une éducation accessible et de qualité.

Visionner l’extrait vidéo.

Ambiance tendue à l'UQAM : alors que des étudiants se prononcent pour une grève, d'autres contestent la légitimité d'associations étudiantes. Pendant ce temps, des professeurs, eux, lancent un cri du cœur, appelant à faire cesser le vandalisme et le climat d’intimidation régnant dans les couloirs de l’Université. Selon eux, c’est carrément l’avenir et la réputation de l’UQAM qui sont en jeu.

Lire la suite du texte de La Presse.

De nombreux professionnels, psychologues, médecins, travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés et d’autres, s’interdisent les relations sexuelles avec leurs patients ou leurs clients à cause d’un risque d’abus de pouvoir. Ces professionnels trouvent normal de s’autodiscipliner par un code d’éthique qui protège le lien de confiance avec leurs patients, leurs clients et la population. Pourquoi en serait-il autrement pour les professeurs? Il faut prohiber les rapports intimes d’un professeur avec un étudiant ou une étudiante inscrit au même établissement.

Lire la suite du texte signé par près de 80 enseignants.

Les cégeps accueillent de plus en plus d’étudiants faibles en français. Depuis dix ans, le nombre de jeunes qui ont dû s’inscrire à un cours de mise à niveau a grimpé de 50%, a appris Le Journal de Montréal. Selon les chiffres du ministère de l’Enseignement supérieur obtenus par une demande d’accès à l’information, 9962 étudiants en 2005 avaient dû suivre un cours de rattrapage en français à leur arrivée au cégep. En 2014, ils étaient 14 851. De ce nombre, 54% étaient des garçons.

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En novembre dernier, l’Association canadienne pour le savoir (Acfas) a appelé les chercheurs à se faire entendre pour protéger les investissements gouvernementaux en recherche. Dans le cadre d’un cahier spécial sur la recherche, Le Devoir présente une entrevue avec sa présidente, Louise Dandurand, dans un contexte politique qui laisse planer plusieurs doutes sur l’avenir de la recherche universitaire. «Nous sommes extrêmement inquiets. La communauté scientifique l’est dans son ensemble. Depuis l’arrivée du gouvernement Couillard, c’est le silence radio.»

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Des chercheurs de l’Université de Sherbrooke contribuent à un projet de la NASA.

L’enlèvement en plein jour, la semaine dernière, de 89 garçons écoliers qui préparaient leurs examens, constitue un autre exemple impitoyable des dangers auxquels les étudiantes et étudiants sont confrontés dans les zones de conflit et de la menace que pose l’éducation à ceux et celles qui sont avides de pouvoir.

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Selon des rapports reçus de plusieurs villes en Iran, les enseignants dans des écoles primaires, des collèges et des lycées ont participé le dimanche 22 février à des actions de protestation organisées via des réseaux sociaux sur Internet. L’agence de presse officielle Ilna a rapporté pour sa part que dans plusieurs villes du pays, les enseignants ont refusé d’aller en classe, notamment à Eslamchahr, Robat Karim, cité de Qods située près de Karadj, Chahriar, Chiraz, Chahroud, Saghez, Baneh et Mariwan.

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La cérémonie de remise des Oscars a suscité un débat sur les rares possibilités qu’ont les acteurs et actrices issus de la classe ouvrière de gravir l’échelle du succès, étant donné la proportion croissante d’actrices et d’acteurs «posh» (bien nés) qui sortent des écoles élitistes privées et qui sont assis au sommet du gratin du monde du cinéma. Au Royaume-Uni, les médias se sont emparés de la discussion et l’ont transformée en une polémique nationale sur la porte tournante entre les écoles privées élitistes et le succès.

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Le Centre justice et foi et ATTAC-Québec vous convient à une journée d’étude sur le thème Économie verte : pièges et alternatives le samedi 18 avril de 9h à 16h à la Maison Bellarmin, 25 rue Jarry Ouest. Deux conférences au programme : • Économie verte : brader la nature pour sauver la finance ? par Dominique Bernier, conseillère en éducation pour un avenir viable à la Centrale des syndicats du Québec, membre du CA d’ATTAC-Québec et • Quelle transition écologique ? Regards sur le Québec à la lumière du Forum social de Tunis par Roger Rashi, coordonnateur des campagnes chez Alternatives. La projection d’extraits du documentaire La ruée vers le carbone d’Amy Miller, cinq ateliers simultanés et le lancement du dossier de la revue Relations «Halte au capitalisme vert» complètent la journée.

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