La négociation sur l’enseignement en ligne est en cours, mais il semble que les représentants patronaux croient que l’enseignement en ligne, ou à distance, c’est pas plus compliqué et pas plus de travail que l’enseignement en présence; oh, là, là, ça s’appelle être débranché de la réalité. On en parle donc beaucoup ces temps-ci avec les membres lors des assemblées d’unités et bien sûr aussi à l’équipe syndicale où on s’affaire à mijoter des recettes de potions de persuasion pour l’employeur. Il est à espérer que les deux comités, patronal et syndical, pourront s’accorder sur le même rythme de la réalité de l’enseignement universitaire. À noter que l’instance syndicale devant avoir lieu le 11 mars a été reportée au 18 mars; une convocation officielle sera envoyée aux membres sous peu.

Bonne lecture de ces Nouvelles du SPPEUQAM publiées en un rarissime 29 février.

Jean Régnier
Vice-président à l’information

Ont collaboré à cette édition : Olivier Aubry, Cathy Beausoleil, Violaine Gasse, Ricardo Peñafiel, Élizabeth Poulin, Michel-Philippe Robitaille, Nancy Turgeon.

La partie patronale réagit aux demandes du SPPEUQAM

Après une première rencontre de dépôt des cahiers de demandes respectives le 11 janvier dernier, la négociation sur l’enseignement en ligne s’est poursuivie les 16 et 22 février; le comité patronal a présenté ses réactions face aux demandes du SPPEUQAM, ce qui a confirmé que les deux parties ont des visions diamétralement opposées de l’enseignement en ligne, car la direction maintient sa position selon laquelle les cours en ligne ne requièrent aucune condition particulière à inclure dans la convention collective.

La réalité de l’enseignement en ligne

Le partage des expériences et les riches échanges sont très nourrissants dans les assemblées d’unité en cours; plusieurs témoignages sur la réalité de l’enseignement en ligne y sont entendus et, à ce sujet, les membres du Syndicat peuvent témoigner de leur vécu en enseignement en ligne en contactant le comité mobilisation-intégration afin de soutenir la négociation en cours, le Syndicat étant actuellement à concevoir des outils d’information et de mobilisation.

Pour une juste rémunération en lien avec la grève 2023 de l’ADEESE

Le Syndicat a effectué des démarches pour que vos droits soient respectés dans le cadre de la reprise des cours visés par la grève de l’Association des étudiantes et étudiants en sciences de l’éducation (ADEESE) de l’automne dernier; cette chronique vous rappelle ces balises afin que vous puissiez vérifier la conformité de vos relevés de paie tout en constituant un appel particulier à la vigilance pour les personnes superviseures de stage, mais aussi plus largement aux personnes chargées de cours ayant vécu des situations singulières : signalez-nous tout travail additionnel non rémunéré!

Notre fédération nationale, la FNEEQ-CSN, qui regroupe la majorité des enseignantes et des enseignants précaires universitaires du Québec, dont le Syndicat des tuteurs et tutrices de la télé-université-STTTU, s’oppose à toute utilisation de l’intelligence artificielle «pour remplacer l’humain», ce qui est le cas ici, puisque les robots interviennent dans un contexte de relation pédagogique » peut-on lire dans un article signé Daphnée Dion-Viens, paru le 26 février dans Le Journal de Québec.

On pense parfois que tout est réglé avec le gouvernement Legault en ce qui concerne les négociations des conventions collectives après le tsunami des négos avec le Front commun et les enseignantes et enseignants de la Fédération autonome de l’enseignement, mais les syndiquées (en grande majorité des femmes) de la Fédération interprofessionnelle de la santé du Québec-FIQ sont toujours en négociation et se sentent toujours et encore méprisées par le gouvernement québécois; le SPPEUQAM vous invite à visiter le site Internet de la FIQ pour connaître ses revendications et les actions de solidarité à venir.

Dans le cadre de la Journée internationale des droits des femmes, le SPPEUQAM invite ses membres et ses proches à une table ronde intitulée En solidarité avec les luttes des femmes Palestiniennes animée par Sandrine Ricci, chargée de cours au département de sociologie et à l’Institut d’études et de recherches féministes de l’UQAM.

On apprend par l’édition du Bulletin #17 de Debout pour l’école, récemment paru en février 2024, qu’il y a actuellement une large consultation pour dégager des revendications prioritaires dans le milieu de l’éducation; en effet les « membres des comités de Debout pour l’école sont à pied d’œuvre pour réaliser une grande consultation citoyenne dans le but de cerner les changements les plus urgents et les plus souhaités à apporter à l’école québécoise. »

Illustre chargée de cours en linguistique de l’UQAM et militante du Syndicat, Julie Rinfret travaille maintenant chez Druide, le créateur d’Antidote, tout en se gardant une charge de cours occasionnelle à l’UQAM, car elle est passionnée de l’enseignement; selon le Robert, dico en ligne, les deux sens du mot antidote sont « Substance destinée à neutraliser les effets d'un poison, d'un venin, d'un virus et, au figuré, Remède contre un mal moral » cela illustre très bien une des nombreuses qualités de notre collègue linguiste.

Chargé de cours et professeur associé au Département des sciences de l'activité physique, François Lalonde a travaillé à la mise sur pied d’un nouveau programme qui vise « à uniformiser les connaissances, les compétences et les pratiques ostéopathiques »; c’est ce que l’on apprend en lisant un autre article de Jean-François Ducharme paru dans Actualités UQAM et qui nous informe ainsi que « deux nouveaux programmes de deuxième cycle en ostéopathie seront offerts à compter de l’automne 2024. »