En 2024-2025, on avait projeté que 1700 classes de maternelles 4 ans seraient ouvertes au Québec. Or, dans le bilan de mise en œuvre de cette année scolaire, le résultat s’avère différent : il y avait 1647 classes de maternelles 4 ans ordinaires à travers tout le Québec, auxquelles s’ajoutaient 44 classes destinées aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) pour un total de 1691 classes plutôt que les 1700 prévues, rapporte la chargée de cours Yolande Brunelle dans un texte publié par Le Devoir. Si l’on compare ces données à celles de l’année 2023-2024, on constate que seulement neuf classes ordinaires de maternelle 4 ans ont vu le jour en 2024-2025, alors qu’on ouvrait 22 classes EHDAA. Lors de l’année scolaire 2025-2026, il y aura 42 classes EHDAA — deux de moins qu’en 2024-2025, donc. Comment explique-t-on ce changement ? Sommes-nous en train de corriger le tir ? Ainsi, on projette qu’en 2025-2026 seront ouvertes 1658 classes ordinaires et 42 classes EHDAA de maternelle 4 ans, pour un total de 1700. C’est donc, au final, 11 classes ordinaires de plus et deux classes EHDAA de moins à travers tout le Québec. D’ailleurs, l’objectif d’offrir 1700 classes est le même que celui de 2024-2025 : on fait du surplace plutôt que d’avancer.
