Émilie Tremblay-Wragg et Sara Mathieu-Chartier sont mises à l’honneur


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Les retraites de rédaction «Thèsez-vous?» ont été sacrées projet par excellence au plus récent gala Forces Avenir. «Les étudiants sont nombreux à manifester le besoin de poursuivre l’expérience de rédaction collaborative, interdisciplinaire et interuniversitaire au-delà des retraites, une fois de retour en ville», constate la chargée de cours Émilie Tremblay-Wragg, cofondatrice de «Thèsez-vous?» avec sa collègue Sara Mathieu-Chartier. Certains organisent même des rencontres dans des cafés un peu partout au Québec. «Sur notre page Facebook, il y a presque une offre de rencontre par jour!», s’étonne la doctorante. Voilà pourquoi Blitz Paradiso, l’OBNL derrière «Thèsez-vous?», souhaite établir un premier espace collectif de rédaction conçu pour les étudiants de 2e et 3e cycles.

Sara Mathieu-Chartier a coordonné une vaste étude panquébécoise sur la santé sexuelle des jeunes adultes


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Plus ça change, plus c’est pareil? C’est ce que l’on est tenté de conclure en prenant connaissance des résultats de l’étude «PIXEL- Portrait de la santé sexuelle des jeunes adultes au Québec», dévoilée le 19 septembre dernier par l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ). «L’âge de la première relation sexuelle ne semble pas avoir bougé depuis les 20 dernières années, constate en effet la chargée de cours, coordonnatrice de la recherche et coauteure de l’étude, Sara Mathieu-Chartier. Cinquante pour cent des jeunes femmes et 40% des jeunes hommes ont eu une première relation sexuelle avant l’âge de 17 ans», peut-on lire sur Actualités UQAM.

Emmanuel Schwartz, Sara Mathieu-Chartier et Anne-Sophie Letellier au palmarès du magazine Urbania


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Pour une deuxième année consécutive, le magazine Urbania présente une liste des 50 personnalités qui créent l’extraordinaire. Le chargé de cours à l’École supérieure de théâtre Emmanuel Schwartz ainsi que les chargées de cours Sara Mathieu-Chartier (Sexologie) et Anne-Sophie Letellier (École des médias) figurent sur la liste de ces Québécois «qui changent les règles du jeu». Les lauréats ont été sélectionnés par les lecteurs d’Urbania, par d’anciens lauréats et par un comité d’experts provenant des domaines de l’éducation, de la culture et du divertissement, de la techno, des médias, de la bouffe, de l’art et du design, du politique et du communautaire, des sciences, des sports et de l’entrepreneuriat, peut-on lire sur Actualités UQAM.

Lorie-Marlène Brault-Foisy, Émilie Tremblay-Wragg et Sara Mathieu-Chartier reçoivent des prix de la Faculté des sciences de l’éducation


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La Faculté des sciences de l’éducation a décerné, le 30 novembre, ses Prix d’excellence en recherche 2016. La chargée de cours en Didactique et doctorante Lorie-Marlène Brault-Foisy a obtenu le nouveau Prix de la recherche/Engagement étudiant. Son projet doctoral vise à mieux comprendre le rôle du mécanisme cérébral du recyclage neuronal dans l’apprentissage en général et, plus spécifiquement, dans l’apprentissage de la lecture. Le prix Engagement du Conseil des diplômés de la Faculté des sciences de l’éducation a été remis aux chargées de cours et doctorantes en éducation Émilie Tremblay-Wragg et Sara Mathieu-Chartier pour leur projet Thèsez-vous, des retraites de rédaction destinées aux étudiants des cycles supérieurs.

L’UQAM appuie Thèsez-vous? lancée l’an dernier par Émilie Tremblay-Wragg


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Les six facultés et l’École des sciences de la gestion de l’UQAM ont uni leurs efforts pour offrir un rabais de 100 dollars à 70 étudiants de 2e et de 3e cycles qui s’inscriront à l’une des retraites de rédaction Thèsez-vous? pour l’année 2016-2017. Lancée l’an dernier par la chargée de cours en Didactique et doctorante Émilie Tremblay-Wragg (UQAM) et la doctorante de l’Université de Montréal Sara Mathieu-Chartier, cette activité permet à des étudiants de cycles supérieurs de différentes universités de se retirer pendant trois jours dans un endroit calme afin de travailler à la rédaction de leur mémoire, de leur thèse, d’un rapport d’activité, d’une demande de bourse, de travaux de session ou d’articles, en paix, sans distraction.