Les nouveaux «prophètes» de l’université marchande et globalisée


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Le 25 janvier dernier, La Presse publiait un article dont le titre donne le ton : Formation préuniversitaire collégiale : des chercheurs contestent l’efficacité des cégeps. Après l’épisode du Rapport Demers qui s’attaquait à la formation générale collégiale au nom de l’arrimage école-marché, voici qu’une autre salve s’abat sur l’existence même de la formation préuniversitaire collégiale, qu’il faudrait abolir pour imiter le Canada anglais. La proposition en question émane de Robert Lacroix et Louis Maheu, membres du CIRANO. Essentiellement, le problème serait que les francophones du Québec performent moins bien en termes de diplomation au baccalauréat. L’une des causes pointées serait notre modèle différent en matière d’enseignement supérieur, qui comprend deux années de cégep préuniversitaire ; une exception versus le «Rest of Canada» (ROC).

Baccalauréat : le Québec accuse du retard sur le ROC, selon des chercheurs du CIRANO


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Le taux de diplomation universitaire est beaucoup plus faible au Québec qu’ailleurs au pays et l’écart ne cesse de s’accroître, soutiennent des chercheurs du CIRANO dans un nouvel ouvrage, Le Québec économique. Éducation et capital humain. Ils attribuent cette situation à la «très forte sous-performance» des francophones et à un cheminement ralenti par l’obligation d’aller au cégep. Les Québécois représentent 23,3% de la population canadienne, mais ils ne représentent que 22% des diplômés. À titre comparatif, l’Ontario, qui est «la province dominante en diplomation universitaire», forme 44,7% des diplômés universitaires au Canada, alors que sa population constitue 38,5% du total canadien.