La gestion du temps d’écran s’impose encore cette année comme un facteur déterminant du bien-être des familles québécoises, rapporte La Presse. L’équipe de recherche de la Dre Mélissa Généreux a bien essayé d’approfondir d’autres facteurs, mais jamais les voyants ne s’éteignaient sur le tableau de bord des parents. L’enquête nationale sur le bien-être des familles québécoises, dont les résultats ont été dévoilés mercredi, en est à sa troisième édition. Au sujet de l’interdiction du cellulaire à l’école, ils ont parlé on ne peut plus clairement : 84 % des quelque 12 000 participants ont dit appuyer cette mesure qui est entrée en vigueur à la dernière rentrée scolaire. Le quart des enfants aurait un usage à risque ou problématique des écrans. Au primaire, ils sont 21 % en moyenne dans cette situation, tandis qu’au secondaire, la proportion atteint 30 %. En 5e année du primaire, moins de 20 % des enfants sont présents sur un réseau social. En 1re secondaire, ils sont plus de 60 % à les fréquenter. Ils ont mesuré un écart significatif entre les réponses fournies par les pères et les mères à propos de la communauté LGBTQ+. Les premiers sont plus nombreux à ressentir un malaise à ce que leur enfant fréquente, à l’école, des camarades ou des adultes issus de différentes identités de genre (29 % par rapport à 19 %), ou de différentes orientations sexuelles (20 % comparativement à 12 %). Les indicateurs de bien-être au secondaire permettent de déceler un écart entre les garçons et les filles pour ce qui est de la santé mentale : celle des filles serait de « passable à mauvaise » dans une proportion d’environ 15 % en 4e secondaire. De façon générale, elle est de « très bonne à excellente » pour 62 % des élèves sur les bancs des établissements secondaires – et meilleure dans le réseau privé. En cette matière, la différence avec les élèves qui fréquentent l’école publique ordinaire (sans programme sélectif) est supérieure de plus de 10 points de pourcentage en 3e secondaire.
