La présence d’un seul enseignant ainsi que l’absence de directions d’école et de membres du personnel de soutien scolaire au sein du conseil d’administration de l’Institut national d’excellence en éducation (INEE) soulèvent des critiques au sein du réseau, a constaté Le Devoir. La société d’État pourra procéder, « de façon prioritaire », à l’adoption d’un budget et d’un plan d’effectifs, indique au Devoir sa conseillère aux communications, Patricia Faucher. Ce n’est qu’alors que l’organisation pourra pleinement remplir le mandat que lui a donné Québec, qui est notamment de cibler les meilleures pratiques à mettre en place dans les écoles de la province afin d’améliorer la réussite scolaire des élèves et la formation des enseignants. La composition de ce conseil d’administration de 13 membres, dont 2 sont des conseillers en gestion en pratique privée, est toutefois loin de faire l’unanimité dans le réseau scolaire. Car même si trois membres du personnel professionnel et un parent d’élève comptent parmi les personnes nommées, cet organe ne pourra compter que sur les conseils d’une seule enseignante, en éducation aux adultes. « Quand on a vu la composition du CA, on a été extrêmement déçus, mais également très préoccupés », indique la vice-présidente à la vie professionnelle à la Fédération autonome de l’enseignement, Annie-Christine Tardif, qui rappelle que la réalité des enseignants à l’éducation aux adultes n’est pas la même que celle de ceux qui travaillent au préscolaire, au primaire et au secondaire. Une réalité qui pourra donc difficilement être prise en compte par l’INEE dans la formulation de ses recommandations concernant le réseau scolaire, craint-elle. « C’est incompréhensible qu’il y ait si peu d’enseignants et d’enseignantes au conseil d’administration », renchérit le président de la Fédération des syndicats de l’enseignement, Richard Bergevin. D’autant plus, souligne-t-il, que le gouvernement entend demander à l’INEE de s’assurer que les formations obligatoires des enseignants qu’il a introduites en 2021 sont à jour, ce qui sera difficile à faire sans compter sur « l’expertise pédagogique » de plusieurs enseignants.
