Journée internationale de la fille 2013 : hommage à Malala Yousafzai


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La deuxième Journée internationale de la fille a été célébrée le 11 octobre 2013 et a placé tout en haut des priorités des préoccupations politiques internationales les défis que les filles rencontrent pour accéder à l’éducation et terminer leurs études. Nous le devons en grande partie au courage de Malala Yousafzai, l’adolescente pakistanaise blessée par balle à la tête par les talibans en octobre 2012, et qui est devenue l’avocate du droit à l’éducation.

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Conférence mondiale: participant(e)s et enseignant(e)s pour l’éradication du travail des enfants


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Plus de 1 200 représentantes et représentants des gouvernements, des travailleuses et travailleurs, des employeuses et employeurs et de la société civile, issus des quatre coins de la planète, ont participé à la troisième Conférence mondiale sur le travail des enfants, tenue du 8 au 10 octobre à Brasilia, au Brésil. Grâce à la pertinence du plaidoyer mené par la délégation représentant les syndicats de l’éducation et au soutien d’autres parties prenantes, le dialogue social et la formation des enseignantes et enseignants ont été inclus dans la déclaration finale.

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Plus de compétences pour une société meilleure, déclare l’OCDE


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L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) vient de publier les Perspectives de l’OCDE sur les compétences 2013. Ce rapport souligne le fait qu’un renforcement des compétences s’avère essentiel pour lutter contre le chômage et améliorer le bien-être de chacune et chacun.

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La dette souveraine dans la tourmente

Nous assistons présentement à la première grande crise de la nouvelle économie financiarisée et mondialisée. En raison de son caractère inédit, cette crise présente des aspects singuliers, et son issue demeure largement incertaine. En même temps, ce marasme financier et économique dont les pays avancés ne parviennent toujours pas à s’extirper, et qui plombe maintenant l’essor des pays émergents et en développement, n’est que le dernier avatar de l’évolution d’un système chaotique qui intensifie le saccage de l’environnement. Cette fois, c’est l’éclatement de la bulle immobilière aux États-Unis qui a amorcé l’implosion d’un système financier débridé, entraînant dans son sillage une récession mondiale.

Un appel en faveur des enseignantes et enseignants

Les enseignantes et enseignants sont la clé d’un avenir meilleur pour tous. Ils apportent l’inspiration, la motivation et l’autonomie à des citoyens du monde inventifs et responsables. Ce sont eux qui font venir les enfants à l’école, qui les y maintiennent et les aident à apprendre. Chaque jour, ils contribuent à bâtir les sociétés du savoir plus inclusives dont nous avons besoin pour demain et pour le prochain siècle. En cette Journée mondiale des enseignants, l’Internationale de l’éducation, l’UNESCO et l’UNICEF unissent leurs forces pour remercier les enseignants et appeler à ce qu’ils soient plus nombreux, mieux formés et davantage soutenus.

Corée du Sud : menace de radiation pour le syndicat des enseignants KTU

Le Syndicat des enseignants de Corée du Sud (KTU), qui compte parmi les membres de l’Internationale de l’éducation en Corée, est aujourd’hui menacé de radiation parce qu’il admet l’adhésion des travailleuses et travailleurs licenciés et retraités. Le ministère de l’Emploi et du Travail a fait savoir au KTU qu’il avait jusqu’au 23 octobre 2013 pour modifier ses statuts, sans quoi il serait radié.

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La fracturation hydraulique n’est pas un droit!

L’Association québécoise pour la taxation des transactions financières et pour l’action citoyenne (ATTAC-Québec) demande à Lone Pine Resources d’abandonner sa poursuite en vertu de l’ALÉNA contre le moratoire du Québec sur la fracturation hydraulique et l’exploitation des gaz de schiste.

Lone Pine, qui caresse le projet d’extraire du gaz par fracturation sous le Fleuve Saint-Laurent, a menacé de poursuivre le Canada en vertu de l’Accord de libre-échange nord-américain (ALÉNA). La compagnie demande une compensation de 250 millions de dollars alléguant que le moratoire du Québec viole le « droit » de Lone Pine de pratiquer la fracturation!

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De la pertinence de l’histoire politique : retour sur l'Affaire Bastien

Éditorial du Bulletin d’histoire politique, vol. 22, no. 1, (automne 2013)

Depuis 2006, le Québec a été traversé par tant de débats au sujet de l’histoire qu’on ne peut pas s’empêcher de conclure qu’il s’agit d’une question délicate, au cœur même de son identité. Le nouveau programme d’histoire « nationale » de 3e  et 4e secondaire, la célébration des 400 ans de la Ville de Québec, la commémoration de la Bataille des Plaines d’Abraham, la murale BMO, le Moulin à paroles, les rapports Lavallée, Laporte-D’Arcy et Bédard sur l’enseignement de l’histoire du Québec du secondaire à l’université, la monarchie et la Guerre de 1812, la transformation du Musée de la civilisation en un Musée canadien de l’histoire, l’étude du Comité du Patrimoine canadien sur l’enseignement de l’histoire dans les écoles canadiennes et plus récemment la décision d’Ottawa d’allouer 12 millions dans la promotion de l’histoire canadienne, le nouveau cours obligatoire d’histoire du Québec dans les cégeps, tous ces sujets ont fait couler beaucoup d’encre.

De la pertinence de l’histoire politique : retour sur l’Affaire Bastien


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Éditorial du Bulletin d’histoire politique, vol. 22, no. 1, (automne 2013)

Depuis 2006, le Québec a été traversé par tant de débats au sujet de l’histoire qu’on ne peut pas s’empêcher de conclure qu’il s’agit d’une question délicate, au cœur même de son identité. Le nouveau programme d’histoire « nationale » de 3e  et 4e secondaire, la célébration des 400 ans de la Ville de Québec, la commémoration de la Bataille des Plaines d’Abraham, la murale BMO, le Moulin à paroles, les rapports Lavallée, Laporte-D’Arcy et Bédard sur l’enseignement de l’histoire du Québec du secondaire à l’université, la monarchie et la Guerre de 1812, la transformation du Musée de la civilisation en un Musée canadien de l’histoire, l’étude du Comité du Patrimoine canadien sur l’enseignement de l’histoire dans les écoles canadiennes et plus récemment la décision d’Ottawa d’allouer 12 millions dans la promotion de l’histoire canadienne, le nouveau cours obligatoire d’histoire du Québec dans les cégeps, tous ces sujets ont fait couler beaucoup d’encre.

Le 1% au Québec est de plus en plus riche

Partout en Occident, mais plus particulièrement dans les pays anglo-saxons, les inégalités de revenus ont connu une croissance soutenue au cours des dernières années. L’ampleur de ce phénomène, ainsi que le choix des moyens pour y remédier, donne cependant lieu à des prises de position opposées. Au cours des années 1990, c’était plutôt la question de la pauvreté qui était au centre des préoccupations. Au Québec, la pression exercée par différents groupes de la société civile a d’ailleurs amené le gouvernement à adopter en 2002 la Loi visant à lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale. Le taux de personnes ayant un faible revenu après impôt était passé de 14,9 % en 1990 à un sommet de 18,5 % en 1997.

Royaume‑Uni : grève régionale sur les salaires et les conditions de travail

La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) et le National Union of Teachers (NUT), deux affiliés nationaux de l’Internationale de l’éducation, ont annoncé les dates d’une grève régionale tournante en Angleterre. Une nouvelle étape a été franchie dans le conflit sur les salaires, les retraites, les conditions de travail et les emplois.

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Une jeune militante pour le droit des femmes et des filles à l'éducation est récompensée

Malala Yousafzai, cette adolescente pakistanaise victime d’une tentative d’assassinat orchestrée par les talibans à cause de son engagement en faveur de l’éducation des filles, a été récompensée par Amnesty International à Dublin (Irlande). La jeune fille de 16 ans a partagé le Prix Ambassadeur de la conscience avec le chanteur américain Harry Belafonte, pour son action en faveur des droits de la personne et de la justice sociale. Les lauréates et lauréats de ce prix sont sélectionnés pour leur leadership exceptionnel dans la lutte en faveur de la protection et de la promotion des droits de la personne et de la conscience.

Une jeune militante pour le droit des femmes et des filles à l’éducation est récompensée


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Malala Yousafzai, cette adolescente pakistanaise victime d’une tentative d’assassinat orchestrée par les talibans à cause de son engagement en faveur de l’éducation des filles, a été récompensée par Amnesty International à Dublin (Irlande). La jeune fille de 16 ans a partagé le Prix Ambassadeur de la conscience avec le chanteur américain Harry Belafonte, pour son action en faveur des droits de la personne et de la justice sociale. Les lauréates et lauréats de ce prix sont sélectionnés pour leur leadership exceptionnel dans la lutte en faveur de la protection et de la promotion des droits de la personne et de la conscience.

L’éducation et les autres droits humains au cœur des objectifs pour le développement

L’Internationale de l’éducation et quinze organisations de la société civile ont lancé un appel conjoint aux États membres des Nations Unies visant à ce que le droit fondamental à l’éducation soit reconnu et réside au cœur du cadre de développement pour l’après-2015.

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Logiciels libres : réduction des coûts et souveraineté numérique

Malgré plusieurs ouvertures du gouvernement du Québec dans les dernières années à propos des logiciels libres, les mesures concrètes tardent à venir. Or, dans plusieurs autres pays, des expériences d’adoption des logiciels libres ont conduit à des économies importantes, en plus de favoriser leur souveraineté numérique.

Dans cette note, l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS) présente certaines expériences internationales d’adoption de ces logiciels, ainsi que l’état de la situation au Québec. Les différents paliers de gouvernement devraient considérer sérieusement l’utilisation des logiciels libres, en divulguant les coûts et économies que pourrait présenter le choix de cette alternative.

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Le sort des chargées et chargés de cours dans les universités canadiennes

Les chargées et chargés de cours jouent un rôle essentiel dans la plupart des universités canadiennes. Selon certains, il est temps de mieux les intégrer à la vie de l’établissement.

Ils ont différentes appellations – chargés de cours, enseignants à temps partiel, enseignants contractuels –, mais ces membres du personnel enseignant non titularisés et sans poste permanent sont tous habités du même désir, celui de recevoir de la part des établissements d’enseignement une reconnaissance, une rémunération et un traitement qui se rapprochent davantage de ceux des professeurs à temps plein.

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IE : la Conférence Asie-Pacifique adopte huit résolutions

Huit résolutions, dont une sur l’enseignement public de qualité, ont été adoptées et un nouveau Bureau exécutif a été élu pour la région lors de la Conférence régionale Asie-Pacifique de l’Internationale de l’éducation (IE), tenue à Kuala Lumpur, Malaisie, du 19 au 21 septembre.

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Grèce : poursuite de la grève des enseignantes et enseignants contre les attaques portées à l'enseignement public

Les enseignantes et enseignants grecs sont en grève depuis le 16 septembre, dans le cadre d’une campagne visant à faire accepter leurs demandes par les autorités publiques. Après une grève de 5 jours, l’Assemblée générale de la Fédération grecque des enseignant(e)s des établissements publics d’enseignement secondaire (OLME) a appelé les éducatrices et éducateurs à suivre l’action de grève jusqu’au 24 septembre.

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Faire de l'éducation une priorité dans l'agenda de développement post-2015

L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et le Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) ont organisé conjointement la Consultation thématique globale sur l’éducation dans l’agenda de développement post-2015. Le rapport de la consultation, auquel l’IE a largement contribué, a été publié.

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ATTAC-Québec dénonce l’Accord sur le commerce des services

Au moment où les gouvernements de 48 pays négocient cette semaine à Genève, en secret, une proposition d’Accord sur le commerce des services (ACS), ATTAC-Québec joint sa voix à celle des 340 organisations de la société civile dans le monde, représentant des dizaines de millions de personnes, qui s’opposent fermement à ces négociations.

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Mexique : les enseignants se mobilisent contre les réformes

Au mois de février dernier, le gouvernement mexicain a entrepris une réforme des articles 3 et 73 de la Constitution, laquelle lui permettait de créer l’Institut national d’évaluation de l’enseignement. Pour le syndicat Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), cette réforme n’est en rien éducative, mais purement administrative et procédurière, dans la mesure où elle ne porte pas sur le contenu des programmes scolaires, ni n’encourage le dialogue avec les communautés en matière de politique éducative.

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Paraguay: les enseignants exigent des conditions décentes pour l’éducation

Affilié national de l’Internationale de l’éducation (IE), la Unión Nacional de Educadores Sindicato Nacional (UNE-SN), poursuit son importante mobilisation pour exiger une augmentation du budget de l’éducation en 2013, devant être maintenue au cours de l’exercice 2014.

Le président et les vice-présidentes, vice-présidents du Comité régional de l’IE pour l’Amérique latine ont adressé une lettre au gouvernement paraguayen demandant de tenir compte des revendications du personnel enseignant.

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Égypte : Libérez les professeurs canadiens détenus arbitrairement

Nous vous parlions, dans notre Infolettre du 12 septembre dernier, de deux professeurs d’université canadiens détenus en Égypte. Ceux-ci ont commencé une grève de la faim ce lundi 16 septembre en protestation de la prolongation de leur détention pour 15 jours supplémentaires. Tarek Loubani et John Greyson ne boiront que du jus de fruit. L’Internationale de l’Éducation (IE) lance un appel à tous ses affiliés afin de demander aux autorités égyptiennes de prendre des mesures pour garantir la libération immédiate de ces deux professeurs canadiens, détenus sans inculpation par la police égyptienne depuis le 16 août. À cet effet, nous vous transmettons une lettre explicative de M.

Conjoncture économique mondiale : Êtes-vous optimiste ou pessimiste?

La question de la Syrie a monopolisé l’attention lors de la rencontre des chefs d’État du G-20 à St-Petersbourg les 5 et 6 septembre 2013. Ces rencontres sont aussi l’occasion de faire le point sur l’état de l’économie mondiale. À ce sujet, tant des points de vue optimistes que pessimistes ont été exprimés. Guillaume Hébert a fait, pour l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS), un tour d’horizon des éléments qui caractérisent actuellement cette conjoncture économique globale.

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Oléoduc versus train : un faux débat

Depuis la tragédie de Lac-Mégantic, une question revient constamment en matière de transport de pétrole. Vaut-il mieux transporter du pétrole par train ou par oléoduc? En fait, il s’agit d’un faux débat, selon l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques.

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